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心情说说经典语录大全

心情说说经典语录大全简介:1.窗外放晴了,屋内仍继续下雨。我微笑,并不等于我快乐。我撑伞,并非只是为了避雨。你永远都不懂我在想什么。我想拥抱每个人,但我得先拥抱自己。请容忍我,因为我已在...

心情说说经典语录大全

1.窗外放晴了,屋内仍继续下雨。我微笑,并不等于我快乐。我撑伞,并非只是为了避雨。你永远都不懂我在想什么。我想拥抱每个人,但我得先拥抱自己。请容忍我,因为我已在练习容忍你。

2.是你柔软了我的心情,柔化了我的心田,解读了我尘封的心事,读懂了我深藏的心语,才让我甘愿付出我的真情和柔情,与你十指相扣,相约生死白头。

3.有人说,守一处情,不如守一处风景。于是,我选择渡一叶文字的轻舟,借着断桥边的一缕柔风,把半梦半醒间的自己送往魂牵梦绕的烟雨江南……

4.忧郁是因为自己无能,烦恼是由于欲望得不到满足,暴躁是一种虚怯的表现。

5.爱,从来不是件简单的小事,得经得起不爱,经得起离开,经得起等待。若你相信,你就是我的终点。

6.爱是世界上最美好的事情,即使它伤透了你的心,也要笑着忘却,然后开始下一段旅程。

7.别为了那些不属于你的观众,去演绎不擅长的人生。

8.不憧憬明天,不留念昨天,只把握今天。

9.不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题。

10.成功的路上并不拥挤,因为坚持下来的人不多!

11.孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

12.你可能在一个人面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。这就是人挪活的道理所在。

13.你要明白,你爱的不是那段时光,不是那个念念不忘的人,不是那段经历,你爱的只是当年那个羽翼未丰但依然执迷不悔的自己。

14.人生最可怕最可悲的事情不是丢掉理想,而是看着理想成为笑谈。

15.人世间的事情莫过于此,用一个瞬间来喜欢一样东西,然后用多年时间来慢慢拷问自己为什么会喜欢这样东西。

16.世上没人能赎回过去,珍惜眼前,别等失去再后悔。

17.为什么同是肉长得心,我痛得快死了,而TA可以如此逍遥,这么的决绝,是怎么做到的。

18.我们可以认定自己的选择用不后悔,如果硬要说是后悔,那应该是遗憾。

19.享受生命中的每一个细节,因为当你回首往事时可能会发现原来那些所谓的小事是多么的重要。

20.有时候,你问的问题,对方一直在闪躲,那就是委婉的告诉你,真实的回答很残忍。

21.下雨天陪在你身边的人是谁,你又在想谁呢。

22.记得,一个雨天.你说你会很疼我,现在.又下雨了.带走了我们所有的誓言。

23.一直不喜欢雨,可那讨厌的雨却偏偏下个不停,打着伞独自站在雨中,手却无力地下垂。

24.喜欢下雨天,因为它是适合发呆的天气。但不喜欢有风的日子,担心被风吹乱了心爱的短发,重要的是隐形眼镜遇到风会掉眼泪,那种情景会很尴尬。

25.刮风了,那是我对你的动心;下雨了,那是因为我对你的爱感动了天;打雷了,那是我在喊“我爱你”。

26.下雨了,打雷了,很可怕!我变成落汤鸡囖。全湿了。好厉害,树滴割断。

27.本来讨厌下雨的天空,直到听到你说你爱我。

28.天下雨了,而我选择躲进雨里那样你大概就看不见我的泪了。

29.只想说:我讨厌下雨天。

30.下雨天我喜欢蓬头散发,这样更有气氛!

31.胃疼就喝热水,天冷就添衣,感冒就吃药,饿了就煮饭,下雨就撑伞,失眠就数羊,无聊就看电视剧,没人爱。

32.你无法叫你爱的人必须爱你,就像给一只猪解释天为什么要下雨。

33.不知道为何,真特么喜欢下雨天,也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。

34.只要心情是晴朗的,人生就没有雨天。

35.我讨厌下雨,因为我还是学不会带雨伞。

36.风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨,一把伞,一条街,一个人行走。

37.下雨天,只有我一个人撑着伞,而那一边没有了你的身影。

38.最美的不是下雨天,而是我与你一起躲过雨的屋檐。

39.我最喜欢的一句话:最美不是下雨天,而是和你一起躲雨的屋檐。

40.我庆幸我不怕刮风下雨打雷闪电。

41.胃疼就喝热水,天冷就添衣,感冒就吃药,饿了就煮饭,下雨就撑伞,失眠就数羊,无聊就看电视剧,没人爱就爱。

42.雨划过我窗前,玻璃也在流眼泪,街上的人都看起来,比我幸福一点。

43.莫名的开心,莫名的不开心;需要理由吗开心:今天天气好行不行。不开心:今天下雨算不算。

44.天在下雨,我在想你。

45.快乐,并不难,就像窗外只刮风不下雨,没有人明白天气此时的心情。

46.下雨,睡觉的最适天气。

47.又一场雨落下,洗去闹市的尘埃,抚平心灵的噪音。

48.你到底隐身在哪里,是不是,我追随着落在雨水里的花瓣,才可以达到。

49.如果那把伞还在,你是不是还能为我遮风挡雨。

50.下雨天,你我分隔两地。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。