被恶梦惊醒的心情语录
被恶梦惊醒的心情语录简介：1、被噩梦惊醒！睡觉都要听佛歌，原来自己的精神世界这么不堪一击。2、被噩梦惊醒了，有点害怕，还好梦里还有一个美丽的人儿。3、刚才被噩梦惊醒、梦见就在寝室考四级、...
1、被噩梦惊醒！睡觉都要听佛歌，原来自己的精神世界这么不堪一击。
2、被噩梦惊醒了，有点害怕，还好梦里还有一个美丽的人儿。
3、刚才被噩梦惊醒、梦见就在寝室考四级、抄我都不会抄。我要去学习啦，这次祝我顺利过关吧！
4、这种状态要什么时候才能缓过来，不想再做噩梦，不想再被噩梦惊醒，如果身体也有一个按键，也可以恢复原厂设置，可以当什么都没发生，生活依旧吗？
5、据说最晚开始到今早6点，伦敦下雪了。然而我半夜3点被噩梦惊醒没有往窗外看，就这么错过了。今天明显温度大降，有点激动有点紧张，冬天要来啦！
6、梦见车被人偷了。 满身大汗被噩梦惊醒，猛然睁开眼发现女友躺在枕边。 两天的戾气一瞬间烟飞云散。 “男人其实很简单，一部爱车和一个心爱的人足矣。” 爱车没丢爱人在身边，现实就是可以这么美好。。。 赶紧抽根烟压压惊。。。
7、我只是被噩梦惊醒，我只想找一个懂我的人好好对我好一辈子！那么难！找一个不让我在做噩梦陪我一辈子的人！那么难！
8、几乎每天都是两点到三点被噩梦惊醒，发呆到四点，接着睡。公司里的人说做我们人事的，每个人都是段子手，在已经变成神经病的季节里，每天还能肆无忌惮的自嘲，紧张，也是很好的一件事吧。
9、被噩梦惊醒…庆幸还好不用上班，看了下时间做个称职的晨型人吧。
10、刚刚被噩梦惊醒，呆呆地缓了半天神儿，还好，只是个梦。
11、刚才被噩梦惊醒，眼角还在流着泪，下意识的给他发了个信息说做噩梦了，他只是说他困了，问我怎么了。瞬间脑子清醒了，大抵失望不过如此吧。
12、深夜被噩梦惊醒，不是恐惧，而是因为漫无边际的悲伤，梦中的女孩怀抱着满身鲜血的少年，从嘶喊到喃喃低语“没有你，让我怎么活”“没有你，让我怎么活”…
13、一晚两次被噩梦惊醒，同一个故事，不同的凶手，我把自己蒙在被子里动弹不得。潜意识里认识这个故事，惊醒后又遍寻不得，抚慰自己不是个真事才好不容易又睡着。
14、被噩梦惊醒的周日早上，躺在床上听歌，肚子饿得咕咕叫，边唱边板一个半小时了但就是起不了床，灵魂跟肉体俨然已经完美分离，谁让今天是小雪。
15、天黑了楼下打雪仗的孩子还是不愿意回家，玩的那么开心，而我，抽时间睡个下午觉都被噩梦惊醒…满脑子都是学生学生还有那些没完成的任务，真的累…有些怀疑当初的选择。
16、最近总是被噩梦惊醒，变得多愁善感，甚至不敢向原来一样胡乱发脾气，因为我知道没人惯着。
17、第一次觉得如此悲情，被蚊子狠虐，被噩梦惊醒，还要想起，头发没干。
18、今天是我和爸爸的生日，早上被噩梦惊醒后，闹铃就响了。打开微信，一直到现在，我收到了五个红包，但是我一个没打开，昨天除了家人以外的红包，我一个都没要朋友的，怎么感觉过生日朝人家要钱呢，不好不好，只要收到真心的祝福，我就特别开心了，感谢出现在我身边的每一个人。早安
19、被噩梦惊醒，细节和真实发生过的太像，只希望不会成真。
20、这几天休息不好，黑眼圈，总是被噩梦惊醒。
21、半夜被噩梦惊醒，浑身冒冷汗，早上还要早起上课。晚上睡不好，白天没精神，这是一场恶性循环。
22、2点多被噩梦惊醒，5点多被电话吵醒，接着回头去想昨天的一些细节，居然发现记不起，莫不是我得了少年痴呆？
23、外公，如果今晚我能睡得着，可不可以来我梦里抱抱我！不想再被噩梦惊醒了，真的好想你。
24、有没有一种东西可以治疗噩梦，每天刚躺下就被噩梦惊醒的感觉非常不好，我不喜欢这样，你快滚吧噩梦。
25、因为有你，让我不再害怕被噩梦惊醒的黑夜！就算不在身边，也能感受得到你的存在！
26、昨天晚上半夜被噩梦惊醒，当我转身找你时，却发现你为了不让我感冒而自己没有盖被子，萎缩在床的一边。心一下全融化了！我只想说、“有你在身边真好”
27、有时候发现自己胆小的像个孩子。正如昨晚被噩梦惊醒，梦境极恐怖，以至于想上厕所都不敢起身。因为我清楚，这近乎方正的房子里，除了一个电脑两个行李箱什么都没有......每当这个时候，我就喜欢躺在被子里，蜷缩一团，倒也不是因为冷，或许这样才觉得舒适，又或许这样才有安全感！晚安了，全世界！
28、被噩梦惊醒，心有余悸，想回家想爸妈想不要长大。
29、睡到半夜被噩梦惊醒的时候，你会告诉自己，赶快入睡，睡着了，天亮了就不会害怕了。快三十岁的人了，还是像个孩子。
30、最近总被噩梦惊醒，梦里有个小男孩，站在山坡上的一棵茶树下。脸色苍白，空洞的眼睛，眼角有两行已经风干成黑色的血迹，嘴角以常人无法想象的程度咧开，发出朗朗的笑声；表情诡异，面向站在山坡下的我，朝我挥手，过来啊！快过来啊！背我，快背我！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
