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尼采的语录

尼采的语录简介:1.不必在意一日的长短-只要你在这段时间内有著多采多姿的生活,你将发现,有一百个口袋可以填装他们。2.人类的生命,不能以时间长短来衡量,心中充满爱时,刹那即永恒...

1.不必在意一日的长短-只要你在这段时间内有著多采多姿的生活,你将发现,有一百个口袋可以填装他们。

2.人类的生命,不能以时间长短来衡量,心中充满爱时,刹那即永恒!真的是不能以时间来衡量的。

3.最可喜的是能够永远ˋ且真正的活著。但一般人即使得到"永生″也只不过是”活著”罢了,并未具有特别的意义。

4.若不是能成为统治者或主人,不妨做一个掠夺者或征服者,当你粿足不前,像胆怯的小鹿躲藏在森林中时,时光将弹指而过。

5.最重要的操守-小不忍则乱大谋。如果你今天没有一件事是可以忍著不去做的,那麼今天将是失败的一天,而且很可能危及明天。如果你希望成为一名支配者,这种操守是不可或缺的。

6.最重大的事,不是喧哗的,而是最静默的时刻。这个世界不会绕著发明新噪音者旋转,而是绕个发明新价值者....默默的旋转。

7.要嚐到深井水的滋味是很费时的。他们必须等待很久才能获知藏在深处里的内涵是什麼。

8.世界弥漫著焦躁不安的气氛,因为每一个人都急於从自己的枷锁中解放出来。

9.舆论 - 是一个人不加思索的盲从。

10.当别人问及你所不熟知的事,你们所说出的每一句话,事实上不能算是你自己的意见,这些只是你为了顺应自己的阶段ˋ地位和个性,所说出的一些外交乱令罢了!”自己的意见”这种东西,一般是不会轻易表达出来的。

把舆论当真的人,就是那种把双眼遮盖住又戴上耳塞的人。

11.想跟世论一般思想的人,等於蒙蔽自己的眼睛,塞住自己的耳朵。

12.孤独的人说他将要自己从世上那些疲倦ˋ情绪不佳ˋ无聊的工作中解放出来,重返自然的怀抱。殊不知那些建筑完全封闭住内心堡垒的人,却往往是心灵的破坏者。他将永远无法享用涌自心灵的生命之泉。

13.你希望拥有一般人所谓的”公正眼光”吗?那麼你要多观察别人,并学习前人的人格修养,来激励自己,并将这些修养表达出来。

14.当你一个人观察一件事时,你的解决方法却是-基於几百只眼睛,却各种人格发出对於某些事务的看法。

15.抗议和无理取闹的猜疑,或有嘲弄癖好的人是健康的。那些无聊件接受所有事物的人,是有病的。

16.伟大的人物必然是一个怀疑家,他们具有坚强的意志,能自由地不去确认某些既定的信念。若是他们需要某种信念时,他们不管世人对此信念是肯定或否定的,他们只需要那些没有附带条件的信念,且不对证明其真假感到兴趣。坚信某种信念的人,往往只是人群中的少数罢了。所以说”伟大的前提”在於”精神的自由”,也就是对於任何事物都采取不信任的态度。

17.为了拥有正确的思想,热情和热衷是必要的。如此才能正确的观察每一件事物!而你们却在别人不同的思想中挣扎,甚而迷失了自己!

18.你的良知在说甚麼?--”你要成为你自己”

19.在这个世界上,总有一条除了你以外,别人无法走的路。途中千万别询问路究竟通向何方,只顾走下去吧!

1.死人可以等,活人等不及啊!有时候手术台前面,堆了一堆尸体。救了不少也死了不少。你能伤心吗?你有时间去哭去笑吗?

2.我们惟有一个身体,却可能有许多生死与之的爱,使我们常不得不放下一群羊,去找另一只迷失的羊!

3.我祈祷她能做个永远快乐的人,让我呵护着,轻轻松松,快快乐乐的长大,然后,找到那个属于她的他,被他疼爱一生!

4.缘来缘往,缘起缘灭,其实从大处看,缘是不来不往,不起不灭。缘总在我们的四周,我们总在缘的里面!

5.如果没有了那个人,就不再可口,不再可走,不再美丽,不再好看!

6. 何必活在痛苦的记忆里/不去想,就是活下去的方法1 经典语录出自:www.hzlrfs.com

7.漂泊使人反省,漂泊也使人年轻,只有心灵年轻的人敢于漂泊,走向未知,走向新生。我觉得人生就是一种漂泊!

8.漂泊使人反省,漂泊也使人年轻,只有心灵年轻的人敢于漂泊,走向未知,走向新生。我觉得人生就是一种漂泊!

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。