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伤感个性语言

伤感个性语言简介:1、伤感个性语言:如果背叛是一种勇气,那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以,又或许只是一时冲动,而后者考验的却是宽容的程度,绝非冲动那...

伤感个性语言

1、伤感个性语言:如果背叛是一种勇气,那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以,又或许只是一时冲动,而后者考验的却是宽容的程度,绝非冲动那么简单,需要的唯有时间。

2、伤感个性语言:让我习惯慢慢的将你忘记。在这个冷冷的冬天的早晨,在这个陌生而又熟悉的城市里,在最近的距离感受着你的爱的时候。我要学会慢慢的将你忘记

3、伤感个性语言:一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开。

4、我以为长大一些,冷漠一些,过的低调一些。我以为寂寞一些,骄傲一些,会快乐多一些。

5、我不让自己哭就算我会输,爱情好残酷让女人变成赌徒,不知不觉放弃自由和幸福,你却慢慢退出爱的路。

6、我把幸福飘洒到世界每一个角落,远方的你收到了吗?——伤感个性语言

7、伤感个性语言:为什么要把头抬到30度,是我相视他的角度。

8、生活累,一小半源于生存,一小半源于攀比。

9、如花美眷,也敌不过似水流年。——伤感个性语言

10、如果真的有一天,某个回不来的人消失了,某个离不开的人离开了,也没关系。时间会把最正确的人带到你的身边,在此之前,你所要做的,是好好的照顾自己。

11、如果我有钱,我想买走你的一切谎言。

12、伤感个性语言:如果说美貌是推荐信,那么善良就是信用卡!

13、如果哪天,我可以越过你的微笑,忘却一切温暖的拥抱,这样,会不会,能有彼此幸福的可能?

14、有些事情是可以遗忘的,有些事情是可以纪念的,有些事情能够心甘情愿,有些事情一直无能为力。我爱你,这是我的劫难。

15、一个一路向南,一个一路向北,尽管地球是圆的,可有些人因为心里对爱的执着,就是怎么也相遇不了。

16、清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故人已去。

17、你在做什么?我在仰望天空。

18、你可以选择他或另外一个人,但你无法选择生活。

19、那一句承诺,终于在诀别的时候,刻成了爱的十字伤。——伤感个性语言

20、那些可以恣意哭笑张扬的日子,那些固执地一直仰望天空的日子,我们转身就真的再也回不去了。

21、伤感个性语言:寂寞是一种戒不掉的瘾,我的寂寞谁能了解。

22、对话要怎么说,表情才不难过。故事要怎么写,结局才不会寂寞。我们要怎么做,爱情才会很快乐。

23、对待爱人最残忍的方式,不是爱恨交织,不是欺骗背叛,而是在极致的疼爱之后,逐渐淡漠的爱。

24、冬天,厚而沉重的季节,迷茫着凄凉和悲伤,似乎比夏天的伤感来得更直接,适合那些歇斯底里的痛。——伤感个性语言

25、当爱已成往事,我们要做的就是勇敢的走好以后的每一天,无论曾经的他给过你多少快乐伤心,忘掉该忘掉的,放弃该放弃的,潇洒的一笑,没有什么大不了!伤痛算什么,只不过是生活的一个插曲。

26、苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。——伤感个性语言

27、不能在一起就不能在一起吧,其实一辈子也没那么长。

28、不吃饭的女人这世上也许还有好几个,不吃醋的女人却连一个也没有。

29、别丢下我,这里只剩我一个,我害怕孤单怎么面对。

30、爱情使人忘记时间,时间也使人忘记爱情。——伤感个性语言

31、爱错了人可以回头吗,如何一场暧昧一场生死。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。