有些事不是我不在意，而是我在意了又能怎样
有些事不是我不在意，而是我在意了又能怎样简介：1、曾经你说我是你的一切。那现在谁又是你的一切。2、有些人，我明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局。3、有些事不是我不在意，而是我在意了又能怎样。4、时间久了，...
1、曾经你说我是你的一切。那现在谁又是你的一切。
2、有些人，我明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局。
3、有些事不是我不在意，而是我在意了又能怎样。
4、时间久了，什么都可以习惯，什么都会厌恶。
5、分离的结局并不值得悲伤，绝望才会催人泪下。
6、有人说，爱是条河，容易将柔弱的芦苇淹没。
8、过错只是一时的冲动，错过却是一生的遗憾。
9、希望以后 既不摒弃当初 也不愿辜负相遇 该珍惜的珍惜 该放弃的放弃。
10、最令人难过的事，不是你离开，而是你离开的原因我不明白，没有勇气问明白。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
