相信所有美好的东西，然后用跑的去接近

相信所有美好的东西，然后用跑的去接近简介：要相信，人活着总会有好事发生；相信所有美好的东西，然后用跑的去接近。大概，每个人都会遇到一个不能在一起的人，放手舍不得，坚持又太累，爱而不得时最煎熬。珍惜所有的...

要相信，人活着总会有好事发生；相信所有美好的东西，然后用跑的去接近。

大概，每个人都会遇到一个不能在一起的人，放手舍不得，坚持又太累，爱而不得时最煎熬。

珍惜所有的不期而遇，看淡所有的不辞而别。情感话题：趁我还喜欢你，别错过我好吗？

慢热的人最容易受伤，别人已经腻了，你却刚刚着迷。

你也不必特意敷衍，假意诚恳，我这二十几年不至于白活，是否真心待我，我还是勉强能看穿。

能长久的一切都是基于喜欢，不敢看你，每一眼都是表白。

我不知道明天是什么样，就算不期盼，我也不会逃避；我能熬过去 而且自愈，我超厉害的。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。