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你的爱相随,无人将我击溃

你的爱相随,无人将我击溃简介:你的爱相随无人将我击溃曾听过很多难听的话幸运的是我没被打垮即使世界都停了电你那颗努力的心脏也会发光一个总是念旧的人不代表会死在回忆里你日复一日的生活就是一场漫长...

你的爱相随

无人将我击溃

“你的爱相随,无人将我击溃”

曾听过很多难听的话

幸运的是我没被打垮

“你的爱相随,无人将我击溃”

即使世界都停了电

你那颗努力的心脏也会发光

“你的爱相随,无人将我击溃”

一个总是念旧的人

不代表会死在回忆里

“你的爱相随,无人将我击溃”

你日复一日的生活

就是一场漫长的修行

“你的爱相随,无人将我击溃”

把所有酸楚都扔进时光的垃圾桶

如果真的能够重来一次 我或许还会选你

“你的爱相随,无人将我击溃”

褪去一身骄傲

说实话我还喜欢他

“你的爱相随,无人将我击溃”

每个人都有属于自己的一片森林

迷失的人迷失了 相逢的人会再相逢

“你的爱相随,无人将我击溃”

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。