大学毕业搞笑语录
大学毕业搞笑语录简介：大学毕业搞笑语录1、你们先走，我还有事。2、人之将毕业，其言也善。3、大学几年，长了见识，也长了头发。4、放心走吧！你永远活在我们心中。5、没有一种悲伤是不能被...
大学毕业搞笑语录
1、你们先走，我还有事。
2、人之将毕业，其言也善。
3、大学几年，长了见识，也长了头发。
4、放心走吧！你永远活在我们心中。
5、没有一种悲伤是不能被时间减轻的。
6、咱们有缘啊都是差四百分上清华。
7、毕业季节，愿我们的友谊永远不散。
8、最后的一科，老师和同学们都哭成了一片。
9、分别是为了相聚！以后大家经常联络才是。
10、同桌，没我在身边唠叨，会不会有些不习惯。
11、这个夏天，我们就散了，各自奔向各自的世界。
13、如果我放弃，不是因为我输了，而是因为我懂了。
14、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。
15、看着同学录上你写给我的话，我开心的流下了泪。
16、真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
17、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
18、一份耕耘一份收获，未必；九份耕耘一份收获，一定。
19、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。
20、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。
21、童年情结，童年应该是没有负担，只关于美好和做梦的一个词。
22、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！
23、我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。
24、态度决定一切，实力捍卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！
25、相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。
26、我舍不得你走，但是你要走我也没法挽留，只能说声“一路顺风”！
27、离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。
28、清纯的你，在班上总是一枝独秀，继续努力，你会拥有阳光般的人生。
29、我下辈子要做一个女人，为什么呢？因为我要找个像我这样优秀的男人！
30、在俯卧撑的时候，能够偶尔想起曾经一起打酱油的酱友和哪个酱油店……
31、我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。
32、留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。
33、无尽的人海中，我们相聚又分离；但愿我们的友谊冲破时空，随岁月不断增长。
34、几个人用同样钥匙是打开同一扇门；几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
35、不要勉强自己，明天没什么特别！只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。
36、兄弟，我结婚一定要来，来不了，就直接把钱打到我帐户里，帐号是1234567989。
37、生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。
38、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
39、毕业在即，为了更好地服务社会，以下就对我的大学生涯作一个简单的自我总结鉴定。
40、我们在轻雾缭绕之际分别。露，莹莹的，像你纯真的眼睛；雾，蒙蒙的，像我浓浓的离愁。
41、挥手告别，扬帆远航，忘不了朋友的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
42、也许终究会有一天我们都变成昨天，但感谢你们，陪我走过一生一回，悠悠的人间，要幸福啊！
43、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。
44、分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。
45、在暮色里向你深深俯首，请为我珍重，尽管他们说，我是个穷光蛋，可在你眼里分明写着我的富有。
46、成长的过程不会是一帆风顺的。在学习生活中，由于各种主客观的原因，我还是遇到了许多问题。
47、经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光；经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。
48、大学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始一个学期；坐上车，去了不回，就毕业了。
49、细细诉说，勿忘我？祝君美好，勿忘我。我爱你，请别拒绝，关怀、思念永恒，这是离别的一种甜蜜。
50、三年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西。
51、蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。
52、如果再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。
53、还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识只连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时烙在我的心灵里。
54、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
55、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰，出发吧，愿你前程无量！
56、3年同窗，共沐一片阳光；一千多个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。。
57、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。
58、生活严谨而有规律，作风正派，讲文明、讲卫生、讲礼貌，举止端庄、仪表整洁，关心尊重同学，与同学关系良好。
59、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
60、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！
61、有人说："人人都可以成为自己的幸运的建筑师。"愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
62、初中时，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚高中时，豪气干云：二十年后欢迎到怀仁堂来做客。
63、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。
64、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中，母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
65、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
66、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！
67、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
68、所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。
69、曾经我被一所很好的学校录取，但是我没有好好珍惜。如果上天给我一个再来一次的机会，我一定会对川大说，我一定会好好学习。
70、这个时候，对我而言。最大的意义就是能够告诉所有的朋友，谢谢你们将最美好的四年时光与我分享，在我的生命中留下那么重要的位置。
71、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么？
72、一岁岁的年华流逝，曾经捧在手中不肯放下的童话书，早已不知踪影。不想长大，时光又匆匆，于是怀念过去，过去却只存在回忆中，来不了，回不去。
73、岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么？让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。
74、一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去？
75、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
76、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
77、岁月恍惚，三年韶华，当时光的疏影被缓缓拉长，我们都将各奔天涯，彼时的你我若再相见，你能否在时间深处将对于我的记忆连跟拔起，然后微笑着说“好久不见”。
78、成长过程中的思考、友情、迷失、沉默、遗忘以及失去的，也许其中仍旧伴有成长过程裡无法避免的言不由衷，但是关于成长的归宿，你我又能寻找到怎样完美的答案呢？
79、不停留，带着回忆向前看，不管是爱宠、恋人还是家人朋友，就让离别，成为一种开始。我会想念你，就像是又到毕业季，我又开始想念艳阳下你的轮廓，你们的身影，我们的欢笑。
80、两年，很短，让我们看不出自己已经长大；两年，很长，让我们看着她绽放光芒。那个唱歌去旅行的女孩，在喜欢她的人心中，游历到现在，美妙的声音穿透一束束绿光锁进心的镜头。
81、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。
82、时光彷佛瞬时倒流到青葱校园，天边飞鸟有白色的羽翼，唇边的微笑是薄荷味的香，操场上还有孩子奔跑的身影。在那样单纯美好的年代，爱自然就是永远，谁不曾轻轻拉过另一只手，相信一直爱一直好，就能永远不分开。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
