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到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量

到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量简介:和向日葵一样,做个内心向阳的人, 不忧伤,不心急, 坚强,向上,靠近阳光。人和人刚相识的时候总是习惯把最好的一面呈现给对方,相处时间久了各种缺点就渐渐暴露出来了...

和向日葵一样,做个内心向阳的人, 不忧伤,不心急, 坚强,向上,靠近阳光。

和向日葵一样,做个内心向阳的人,不忧伤,不心急,坚强,向上,靠近阳光

人和人刚相识的时候总是习惯把最好的一面呈现给对方,相处时间久了各种缺点就渐渐暴露出来了。有一天你不用装,不那么累,该干啥干啥,而对方把你看的透透的,却依然不嫌弃你,那就是朋友了。

和向日葵一样,做个内心向阳的人,不忧伤,不心急,坚强,向上,靠近阳光

得不到的永远是最好的,人生中出现的一切都无法占有,只有经历,我们都是是时间的过客,总有一个人拼凑着你的无奈,让你无法忘怀。有些人出现了,又走了,然后一切回归原点,偶会想念却不再打扰,把最后一份尊严留给自己,我们都从“奋不顾身”到“有所保留”,总有某人慢慢教会了我们好好爱自己。

和向日葵一样,做个内心向阳的人,不忧伤,不心急,坚强,向上,靠近阳光

人生不要被过去控制,决定你前行的,是当下;人生不要被别人控制,决定你命运的,是自己;人生不要被金钱控制,决定你幸福的,是知足;人生不要被仇恨控制,决定你快乐的,是宽恕;人生不要被表象控制,决定你成熟的,是看破。

和向日葵一样,做个内心向阳的人,不忧伤,不心急,坚强,向上,靠近阳光

到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜

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心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。