愿你趟过世俗浑水，仍能不沾染那一身的世故

愿你趟过世俗浑水，仍能不沾染那一身的世故简介：有些话说与不说都是伤害 ，有些人留与不留都会离开，学着看淡一些事情 才是对自己最好的保护。“如果可以安逸 那么谁又会选择颠沛流离”“愿你以梦为马 不负韶华 愿你...

有些话说与不说都是伤害 ，有些人留与不留都会离开，学着看淡一些事情 才是对自己最好的保护。

“如果可以安逸 那么谁又会选择颠沛流离”

“愿你以梦为马 不负韶华 愿你拼尽全力 无畏前行”

“在最好的年纪遇见你 也在最无能为力的年纪失去你”

“人总是这样 终于到了懂得珍惜的年纪 却偏偏什么都走散了”

“你总是摆出不缺我的样子 我怎么敢拥抱你”

“一直以为我们不一样 原来寂寞的时候 所有人都一样”

“有些说话与不说都是伤害 有些人留与不留都会离开”

“愿你趟过世俗浑水 仍能不沾染那一身的世故”

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。