成熟话题经典语录：习惯任何人的忽冷忽热

成熟话题经典语录：习惯任何人的忽冷忽热简介：1.所谓成熟就是，你要习惯任何人的忽冷忽热，也要看淡任何人的渐行渐远。2.他们说，相信是会吃亏的，深情也注定会被辜负，后来我们真的吃了亏，也真的被辜负，人便这样...

1.所谓成熟就是，你要习惯任何人的忽冷忽热，也要看淡任何人的渐行渐远。

2.他们说，相信是会吃亏的，深情也注定会被辜负，后来我们真的吃了亏，也真的被辜负，人便这样跌跌撞撞地成长了，不过成长与成熟及拥有智慧仍有好长的距离，直到我们经历了一切，发现“相信”和“深情”本是生命中最美好的事物，仍然能够选择相信和深情的时候，我们才是真正成熟了。

3.很羡慕一种人，在专业领域内优秀而迷人，在其它地方又可以活泼可爱得像小朋友，理智成熟并且还有珍贵的少女心。

4.真正的心静，应该是一种价值观的成熟，是对事物更加客观的甄别，而非内心的四平八稳，永远和谐与麻木，对不入价值现的事物能视之无物，一旦符合自己口味的事物出现，该流口水还是要流。

5.真正有知识的人的成长过程，就像麦穗的成长过程：麦穗空的时候，麦子长得很快，麦穗骄傲地高高昂起，但是，麦穗成熟饱满时，它们开始谦虚，垂下麦芒。——蒙田

6.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度。——余秋雨《山居笔记》

7.淡淡的日子淡然地过。生活如水人生似茶，再好的茶放到水中一泡，时间久了也就淡了。也许是棱角平了，或许是成熟稳重了，脚步越来越踏实，日子越来越平淡。人生步入另外一种境界，—淡然。得与失，成和败，聚或散，虽然一样渴望一切都好，但也能安然地接受一切不好。淡然，是人生的一种成长。—— 几米

8.真正令人感动的，是一个人的成熟：他能为自己的行动后果负责任。他按照责任行事，即便环境对他十分不利，他也会毫不犹豫地说：“这就是我的立场，我只能如此。”—— 马克斯·韦伯

9.成熟的爱是倚靠不是倚赖，倚靠是在你偶尔疲倦的时候可以靠一下，休息一下，倚赖则是赖着不走了。——蒋勋《 孤独六讲》

10.我不觉得人的心智成熟是越来越宽容涵盖，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程。知道自己最重要的是什么。知道不重要的东西是什么。而后，做一个简单的人。——《阿甘正传》

11.人可以拒绝任何东西，但绝对不可以拒绝成熟。拒绝成熟，实际上就是在规避问题、逃避痛苦。规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源，不及时处理，你就会为此付出沉重的代价，承受更大的痛苦。——M•斯科特•派克

12.脾气这东西，发出去是秉性，收回来是功力。太懂事的女人多半命不好，任何一种爱都不能以委屈自己为代价。当然，作为一个成熟的社会人，你能多快控制住自己的情绪，就能多快获得成功，不论感情，还是职业。——《做自己的女王》

13.人最好的状态是，脸上看起来比实际年龄年轻三五岁、心理比实际年龄成熟三五岁。而越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。内心空白，才要装出一脸世故。—— 苏芩

14.也许一个人要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变得成熟。——七堇年

15.成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。——狄更斯

16.一个人成熟的标志之一是，明白每天发生在自己身上的99%的事情对于别人而言根本毫无意义。——马克 鲍尔莱因

17.一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。——亦舒 《我们不是天使》

18.知世故而不世故才是最善良的成熟。

19.友善地对待你讨厌的人，正是你成熟的表现。

20.成熟的最大好处是，以前得不到的，现在不想要

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了。

21.成熟的标志不是会说大道理，而是你开始去理解，身边的小事情。

22所谓成熟 ，就是原本你该哭该闹的时候 ，你选择了不言不语的微笑 。

23.成熟就是：容得下生命的不完美，也经得起世事的颠簸。

24.成熟的标志之一就是要懂得调侃。不仅调侃世界也自我调侃。我敬重这样的态度。不要固执，不要凡事刨根问底，不要得理不让人，不要企图改变他人，不要以自己认定的道德标准去要求他人，学会理解最奇怪的事物，学会欣赏与自己距离最远的艺术风格，一句话，学会随便，随便才能宽容。——张宗子

25.你刚好成熟我刚好温柔，最好的年纪遇到最对的人才是最美的童话。

26.成熟就是，以前一点鸡毛蒜皮的小事就会愁善感，现在即便千山万水，单枪匹马也可以应付得来。

27所谓成长，就是实现独立生存、完成独立思考能力的自我奋斗。所谓成熟，就是对内消除傲慢，对外消除偏见的自我修行。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。