一簇花开的寂寞

一簇花开的寂寞简介：一簇花开的寂寞安培君我有一簇会盛放的寂寞，它是艳丽的，无色，无味，有如橙色的夜晚。它游走在游园图之上，静静地流淌成一条河。有时候生命也是这样．有着一簇簇的空隙。...

安培君

我有一簇会盛放的寂寞，它是艳丽的，无色，无味，有如橙色的夜晚。它游走在游园图之上，静静地流淌成一条河。

有时候生命也是这样．有着一簇簇的空隙。找寻出一种如草色的寂寞吧，让它走向灿烂，这何尝不是一种升腾？

爱花的姑娘是天空的晶泪，可是，她们手里提着妖冶与魅惑，她们身上有梦和遗弃的味道，还有一种复仇似的欢笑。

你曾经也有过这样的寂寞，奔驰在褶皱的信封之上，开始怀疑去年的自己是藤还是蔓，是凭栏的眼睛还是奔涌的毁灭？

那时候，你不认为生是死的爱妾，破碎是梦的帝王。

追求一段可以绣出深渊的爱情，飞针的手腕，这抗衡有一种剥落的美。

萨满式的微笑，会让跪着的笔杆退却。

我有一簇会凋零的寂寞，我视它如角落里变形的情歌。咿咿呀呀的夜不适合凝视，我得照着指路牌做平行移动，移动到一个没有皇帝菊也没有美人蕉的百合香水中，找寻一盏绿色的身影。它可以掐灭星的孤独，也可以扶起流出的酒浆。

酒浆是一曲铺满零落的歌。

花的年轮里，如沙漠般的颗粒，飞行在针刺之间，然后抓住它，这一阵风嗅到的蹉跎。

去绽放，去厮打，去用脚印掐灭情人的天空。不过是用一弯清澈，我拿来称出空虚的质量。

一簇寂寞的周期，一汪又一汪的花季，让我忘记了如何计算理想的容积率。

于是，我举起了他乡的雁南飞，摆平萧瑟。

你可以训斥花的胆量，却不能打听寂寞的试验田，它到底由谁负责。或者以百花之名，你踏入上一个季度的月落。谁都知道寂寞是一种剽窃，它无尚光荣。

含苞待放也未尝不可。

诏示天下吧，寂寞。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。